Diagnoza ADHD u dorosłych
Zdobądź pewność w rozpoznawaniu i różnicowaniu ADHD u dorosłych pacjentów – od wywiadu DIVA-5 po gotową opinię.
16 godzin · 1 190 zł · dofinansowanie do 80% · zgłoszenie bez zobowiązań i bez płatności
Rozwiń kompetencje diagnostyczne
Jesteś psychologiem lub psychoterapeutą, który chce pogłębić wiedzę i umiejętności w pracy z dorosłymi pacjentami z ADHD? To intensywne, dwudniowe szkolenie online dostarcza narzędzi i wiedzy potrzebnych do rzetelnego prowadzenia procesu diagnostycznego – od wywiadu, przez diagnostykę różnicową, po formułowanie opinii. Wielu dorosłych z ADHD nie otrzymało właściwej diagnozy w dzieciństwie, co przekłada się na lata niezrozumienia własnych trudności – to szkolenie uczy, jak unikać najczęstszych pułapek interpretacyjnych w pracy z tą grupą pacjentów.
Dlaczego warto wziąć udział?
Zrozumienie ADHD u dorosłych
Poznasz specyfikę i neurobiologiczne podstawy ADHD, co pozwoli Ci lepiej zrozumieć swoich pacjentów i ich potrzeby.
Skuteczne narzędzia diagnostyczne
Dowiesz się, które narzędzia i testy sprawdzają się w diagnozie ADHD, a których lepiej nie stosować, oraz nauczysz się przeprowadzać wywiad diagnostyczny oparty na DIVA-5.
Praktyczne umiejętności
Dzięki analizie studiów przypadków i ćwiczeniom praktycznym nauczysz się różnicować ADHD od innych zaburzeń (np. osobowości) oraz przekazywać informacje zwrotne i formułować rzetelny raport.
Aktualna wiedza farmakologiczna
Poznasz aktualne podejście do farmakoterapii ADHD, co ułatwi Ci współpracę z lekarzem psychiatrą w procesie leczenia.
Interaktywna wymiana doświadczeń
Sesje Q&A i otwarte dyskusje pozwolą Ci wymienić się doświadczeniami z innymi specjalistami pracującymi z dorosłymi pacjentami z ADHD.
Certyfikat uczestnictwa
Po ukończeniu szkolenia otrzymasz certyfikat potwierdzający Twoje zaangażowanie w rozwój zawodowy – cenny dodatek do CV.
Program szkolenia
Dzień 1 – Wprowadzenie i diagnostyka
Definicja i specyfika ADHD u dorosłych, neurobiologiczne podstawy zaburzenia, krótki przegląd objawów: impulsywność, problemy z koncentracją, nadpobudliwość.
Przegląd narzędzi przesiewowych, ich skuteczność i ograniczenia diagnostyczne, rekomendacje dla klinicystów – kiedy stosować testy przesiewowe.
Mity o uniwersalnej przydatności narzędzi neuropsychologicznych w diagnozie ADHD.
Struktura i zasady wywiadu DIVA-5 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults), ocena objawów obecnych i retrospektywna ocena objawów dziecięcych, różnicowanie na podstawie wywiadu z pacjentem i osobami trzecimi (rodzice, partnerzy), ćwiczenia praktyczne – symulacje wywiadu i analiza wyników.
Dzień 2 – Diagnostyka różnicowa, farmakoterapia i przypadki
Analiza rzeczywistych przypadków klinicznych, dyskusja nad różnymi podejściami diagnostycznymi, interpretacja wyników testów.
Wpływ temperamentu i osobowości na obraz objawów ADHD, dobór narzędzi do diagnozy temperamentu i osobowości, rozróżnianie ADHD od zaburzeń osobowości (np. borderline, osobowość impulsywna), omówienie przykładowych wyników testów MMPI-2, FCZ-KT i ACL.
Jak rozmawiać z pacjentami o działaniu leków i skutkach ubocznych, czego można się spodziewać po leczeniu, na co leki pomagają, a na co szkodzą, jak leki wpływają na przebieg psychoterapii.
Test sprawdzający wiedzę zdobytą podczas szkolenia oraz otwarta dyskusja i wymiana doświadczeń między uczestnikami.
Kolejność i zakres realizacji poszczególnych tematów mogą się różnić od przedstawionych powyżej, bo szkolenie odbywa się online, a pytania i potrzeby grupy mogą wpłynąć na kolejność omawianych zagadnień. Uczestnicy otrzymują obszerne materiały szkoleniowe obejmujące wszystkie elementy programu.
Dla kogo?
- Szkolenie skierowane wyłącznie do psychologów i psychoterapeutów (wymagane przesłanie dyplomu przed udziałem).
- Dla osób pracujących lub planujących pracować diagnostycznie z dorosłymi pacjentami z ADHD.
- Dla specjalistów chcących pogłębić warsztat wywiadu DIVA-5 i diagnostyki różnicowej.
Co otrzymujesz w ramach szkolenia?
- Ponad 90-stronicowy autorski e-book prowadzącego ze wskazówkami dla pacjentów i specjalistów, wykorzystywany w psychoedukacji osób z ADHD.
- Starannie wyselekcjonowaną literaturę, w tym kluczowe teksty przetłumaczone z języka angielskiego.
- Dostęp do nagrania części wykładowych szkolenia (do obejrzenia ponownie po zajęciach) wraz ze streszczeniami treści i pytaniami utrwalającymi materiał.
- Uporządkowaną prezentację i materiały – streszczenia, mapy myśli, zestawy pytań utrwalających oraz studia przypadków.
Co wyróżnia to szkolenie?
- Praktyczne nastawienie – umiejętności można bezpośrednio zastosować w pracy zawodowej.
- Prowadzący łączy perspektywę psychologii klinicznej, psychoterapii i neuropsychologii.
- Doświadczenie zdobyte w ośrodku specjalizującym się w diagnozie dorosłych w zakresie ADHD.
- Treści zaprojektowane przez specjalistów z myślą o innych specjalistach.
- Omówienie narzędzi psychologicznych MMPI-2, FCZ-KT i ACL wraz z przykładami ich zastosowania w diagnostyce różnicowej ADHD.
1 190 zł to cena bez dofinansowania
Na większość naszych szkoleń możesz starać się o zwrot znacznej części kosztów. Pomagamy w formalnościach na każdym etapie – wystarczy, że zaznaczysz sposób finansowania w formularzu zgłoszeniowym.
Dla mikro, małych i średnich firm oraz osób samozatrudnionych.
Dla osób fizycznych, maksymalnie 6 400 zł na uczestnika.
Zasady, warunki i aktualny status naborów opisujemy na stronie dofinansowania do szkoleń i kursów. Kwalifikowalność ocenia operator dofinansowania, nie Propsyche.
To szkolenie jest częścią ścieżki
Diagnoza ADHD u dorosłych to moduł podstawowy – punkt startowy ścieżki. Poniżej widzisz, co następuje po nim.
- Krok 1
Diagnoza ADHD u dorosłych Jesteś tutaj
Moduł podstawowy – jesteś tutaj. Pełny warsztat: wywiad DIVA-5, dobór narzędzi, różnicowanie, opinia.
- Krok 2
Zaawansowane aspekty diagnozy ADHD
Praca na rzeczywistych nagraniach sesji diagnostycznych i na przypadkach, w których diagnoza jest niejednoznaczna.
Opinie uczestników
Całe szkolenie było wyjątkowo wartościowe. Pierwszy raz zetknąłem się z tak praktycznie wyjaśnioną teorią i neurobiologią, która stoi za ADHD. Dotychczas pomijałem te informacje, uważając, że w diagnozie się nie przydają – nic bardziej mylnego, jak się okazało. Przyglądanie się objawom przez pryzmat mechanizmów, które za tym stoją, jest nie tylko bardziej rzetelne, ale daje też więcej satysfakcji z pracy.
Bardzo wartościowe były nagrania oraz profesjonalizm w przekazywaniu wiedzy przez prowadzącego.
Niesamowicie przekazana wiedza praktyczna, rzetelne podejście, przykłady realnych pacjentów. Zwrócenie uwagi na ważne elementy i całe bogactwo materiałów po szkoleniu. 10/10.
Bardzo doceniam prezentację przykładów własnej pracy, raportu z badania, objaśnianie przykładów objawów mogących świadczyć o ADHD oraz nacisk na to, jak ważne jest zrozumienie, czym jest ADHD i czym są pierwotne zaburzenia uwagi.
Byłam absolutnie zdumiona ilością materiałów. To było moje trzecie szkolenie z ADHD i generalnie poprzednie były wydaniem pieniędzy w błoto. Zdecydowanie to, co Łukasz przekazał, było szersze i bardziej zniuansowane klinicznie. Mam o wiele więcej pewności, że moja wnikliwość ma sens, gdy mierzę się z trudnymi przypadkami. Będę polecać i dziękuję!
Osoba prowadząca
Łukasz Warchoł – psycholog, absolwent Instytutu Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, psychoterapeuta psychodynamiczny (szkolenie w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym), psychoseksuolog certyfikowany przez Europejską Federację Towarzystw Seksuologicznych oraz Europejskie Towarzystwo Medycyny Seksualnej. Obecnie uczestniczy w szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie neuropsychologii. W pracy klinicznej integruje wiedzę neuropsychologiczną i neurobiologiczną z psychodynamiczną konceptualizacją psychopatologii i leczenia.
Współzałożyciel i prezes Centrum Medycznego Propsyche oraz Ośrodka Badań Klinicznych Promente. Bierze udział w badaniach klinicznych dotyczących depresji lekoopornej, choroby afektywnej dwubiegunowej i chorób neurodegeneracyjnych, w tym w projektach z wykorzystaniem psychodelików. Prowadzi szkolenia i zajęcia akademickie z zakresu psychologii klinicznej, ze szczególnym uwzględnieniem diagnozy psychologicznej, neurobiologii i neuropsychologii. Superwizor do europejskiego certyfikatu psychologa EuroPsy, autor i współautor artykułów naukowych z zakresu psychologii klinicznej i neuronauki.
Najczęściej zadawane pytania
Czy po tym szkoleniu będę mógł samodzielnie prowadzić diagnozę ADHD u dorosłych?
Szkolenie daje warsztat diagnostyczny, ale nie nadaje nowych uprawnień. Diagnozę prowadzisz w granicach kwalifikacji, które już masz. Uczymy struktury wywiadu DIVA-5, różnicowania ADHD od zaburzeń osobowości i formułowania opinii. Pojedyncze narzędzie nigdy nie wystarcza, bo rozpoznanie opiera się na wywiadzie, obserwacji i ocenie klinicznej łącznie.
Kiedy odbędzie się najbliższa edycja i do czego zobowiązuje mnie zgłoszenie?
Terminy ustalamy po zebraniu grupy, a zgłoszenie przez formularz nie zobowiązuje Cię do niczego i nie wymaga płatności. Zapisujemy Cię na listę i informujemy mailowo, gdy tylko termin zostanie ustalony – wtedy decydujesz, czy bierzesz udział. Dzięki temu grupy są kameralne, a szkolenie nie odbywa się w przypadkowym składzie.
Czy muszę mieć wcześniejsze doświadczenie w diagnozowaniu ADHD?
Nie – to moduł podstawowy i zaczynamy od podstaw neurobiologicznych oraz struktury procesu diagnostycznego. Szkolenie jest skierowane wyłącznie do psychologów i psychoterapeutów, ale nie zakłada wcześniejszej praktyki akurat w ADHD. Jeśli diagnozujesz już regularnie i szukasz pracy na trudnych przypadkach, lepiej dopasowany będzie moduł zaawansowany.
Czym ten moduł różni się od „Zaawansowanych aspektów diagnozy ADHD”?
Ten moduł buduje warsztat od podstaw: wywiad DIVA-5, dobór narzędzi, różnicowanie i formułowanie opinii. Moduł zaawansowany pracuje na rzeczywistych nagraniach audio i wideo z sesji diagnostycznych i skupia się na przypadkach niejednoznacznych. Zaawansowany zakłada ukończenie modułu podstawowego lub równoważne doświadczenie kliniczne.
Czy mogę sfinansować szkolenie z dofinansowania?
Na większość naszych szkoleń można starać się o dofinansowanie z Bazy Usług Rozwojowych (do 80% kosztów) lub z projektu „Kierunek – Rozwój” Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Toruniu (do 90%, maksymalnie 6 400 zł). Pomagamy w formalnościach na każdym etapie. Zaznacz sposób finansowania w formularzu, a skontaktujemy się z Tobą w tej sprawie.
Co jeśli nie uda mi się być na całości zajęć na żywo?
Uczestnicy otrzymują dostęp do nagrania części wykładowych, więc materiał można nadrobić i wrócić do niego później. Do nagrań dołączone są streszczenia i pytania utrwalające. Części warsztatowej, czyli ćwiczeń, symulacji wywiadu i dyskusji w grupie, z natury nie da się odtworzyć z nagrania, dlatego warto planować obecność na całości.
Dołącz do listy zainteresowanych
Wypełnij formularz, aby zgłosić się na listę zainteresowanych. Bez żadnych zobowiązań – poinformujemy Cię o terminie i szczegółach zapisów.